|
走访调查，建立档案。通过认真调查，全校共建立30多份留守儿童的专门档案和联系卡，包括学生的基本情况、家庭详细地址、家长姓名联系电话、家长务工单位详细地址，以及监护人或其委托监护人的详细情况等。负责学籍档案管理的人员对档案信息进行跟踪管理，定时更新。 结对帮扶，引领成长。4月12日，学校为每个留守儿童中配备了结对的党员帮扶教师。在结对现场，帮扶老师从日常生活、学习辅导等方面与留守儿童面对面交流谈心，了解他们的内心世界，鼓励他们大胆表达。同时制作关爱留守儿童成长日记，定期走访与临时监护人交流，随时掌握儿童的思想动态，方便结对双方进行沟通交流。 举办培训，加强宣传。4月14日，学校组织教师对留守儿童的祖父母等临时监护人开展了“合力监护关注成长”的主题培训，通过广泛而细致的家庭教育宣传，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，在关注留守儿童物质生活的同时，更加关注留守儿童的精神需求和自理能力的培养。 下一步，学校还将开展“对留守儿童进行一次家访”“致留守儿童父母一封信”等活动，用爱心守望成长，用关爱助梦飞翔，并呼吁社会爱心人士参与到行动中来，为留守儿童的健康成长营造一个和谐的社会环境。(进校附小 范秀招 胡坤开) |
