千里之外，高原之上，有一所美丽的高中——西藏昌都市第三高级中学。2017年8月，上杭县龙田中学的曾尚锦老师，积极响应国家省市“组团式”援藏的号召，对口支援昌都三高。他在雪域高原上克服了家庭困难、高寒缺氧、语言不通、生活不便等诸多困难，用爱和担当，在西藏高原上树立起了优秀共产党员教师的好榜样。
响应号召
克服困难千里援藏
“2017年6月，我接到县教育局电话问是否愿意援藏时，我特别激动。”9月9日，面对记者采访，曾尚锦回忆道。西藏的蓝天、高原的雄鹰、洁白的哈达、神秘的藏文化……一度是他年轻时的梦想，更重要的是援藏是党和政府交给自己的重要政治任务，做好这项工作是作为一名共产党员应尽的义务，他觉得自己应该去，必须去。
然而，彼时，他的母亲因病离世不久，80多岁的老父亲又因脑溢血行动不便，生活都不能完全自理；女儿刚上高一，需要父母更多的关心与引导；妻子又担任上杭一中高三毕业班教学工作。“我若去援藏，家庭的重担全部压在妻子一个人身上，她怎么能承受得住？”曾尚锦又犹豫了。
“你放心到国家最需要你的地方去吧，我不用你担心，我先到老人公寓住。”深知儿子的理想和情怀，老父亲积极鼓励曾尚锦。妻子也支持他：“去吧，家里我顾着，现在通信、交通那么便捷，记得多给女儿打电话！”
2017年8月4日，怀着对教育、对藏区的热爱，背负着对家乡、对亲人的不舍与挂念，他卸下龙田中学副校长和龙岩市名师的荣誉，以一名普通老师的身份，和龙岩的其他九位老师一起赶赴西藏。
立德树人
搭建“汉藏一家亲”桥梁
作为一名地理教师，曾尚锦深知，昌都平均海拔在3500米以上，气候寒冷，空气稀薄，缺氧和高寒是对援藏人的挑战。然而知道是一回事，真正身临其境又是另一回事。
曾尚锦回忆，刚走出邦达机场，他便领略到了高原给他的下马威。他努力克服身体的不适，适应新的角色，确定自己的工作方向。
在昌都三高，他担任高一3个班的地理教学。通过摸查学情，他发现70%以上的学生初中完全没学地理，因此地理基础知识基本没有。为此，他与其他老师一起制订了详尽的教学计划。通过一年的努力，他所任教班级学生的地理成绩和素养都有了很大的提高。
“对每一位援藏教师来说，我们在肩负着教书育人、关爱学生的责任同时，也成为民族团结的使者。”曾尚锦说，为此，他利用一切机会，通过言传身教，让“政治认同、国家情怀、民族自信、人格发展”在三高的学生身上传承，引导学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活，做个有远大理想、人格健全的人。
他还尽自己的最大能力帮助贫困学生，时常给他们捐钱捐物，帮助他们渡过难关。他班上有一名叫嘎加的学生，是一个单亲家庭的孩子，他的姐姐在读高三，母亲务农，没有稳定的经济来源，家庭生活非常困难。曾尚锦知道后，每月拿出两三百元资助他、鼓励他。在他的帮助和鼓励下，嘎加学习进步很快，还当上了班长。
引领提升
留下一支不走的教师队伍
“援藏终有期，把本地老师培养好，才是援藏的根本。”曾尚锦老师深知“授人以鱼，不如授人以渔”，所以在教研工作中，特别注意帮助授课老师提升教育教学能力。
他曾跑去别的老师的课堂听课50多节，每次听完都和授课老师探讨该节课的优缺点。在他的指导下，格松旺姆老师的专业素养和业务水平得到了极大提高，每次统考成绩都居年段前列；尹斌老师则荣获了昌都市第二届高中教师教学技能大赛二等奖。
为了更大范围地提高昌都三中老师的教育教学能力，他根据学校实际以及本人多次被教育部聘为“一师一优课 一课一名师”专家评委的经历和教学经验，在全校开设专题讲座，使一大批老师在2018年“一师一优课 一课一名师”活动中脱颖而出。
他还与刘新果老师一起建立了全区高中地理老师的教研平台，为自治区的地理老师提供了一个交流研讨的平台。接下来，他还准备将福建省的地理名师工作室接入该平台，为闽藏两地的地理老师提供深度交流的机会。
由于成绩突出，曾尚锦被授予“援藏工作先进个人”、 “优秀援藏教师”、“优秀共产党员”等荣誉称号。（闽西日报记者 刘玉荣 通讯员 黄华）
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